Revista LOJAS Papelaria - Edição 339

LOJAS PAPELARIA - SETEMBRO 2024 37 das emoções”, afirma Fernanda Ricci, gerente de produto do Grupo Leono- ra. “Queremos democratizar esses produtos, oferecendo itens de qualidade a um preço acessível”, completa. Ana Amélia de Cesaro, cofundadora da Play Pesquisa, explica que: “Após dois anos de intensas pesquisas, pudemos fornecer o embasamento para criação da linha que promove a in- clusão e atende às necessidades específicas dessas crianças, facili- tando o aprendizado e a integração escolar. É um movimento social mui- to forte em que nosso foco é sem- pre ter o consumidor no centro das decisões e co-criação”. O Grupo Leonora acaba de lançar a coleção de material escolar Color Joy, desenvolvida através de um estudo com a Play Pesquisa. Esta linha é a primeira no Brasil criada especialmente para atender às necessidades de crianças atípicas, incluindo aque- las com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno de Dé- ficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtorno Opositivo- -Desafiador (TOD). De acordo com um relatório do CDC (Centers for Disease Con- trol and Prevention) dos Estados Unidos, estima-se que 1 em cada Grupo Leonora lança a coleção Color Joy para atender crianças neurodiversas Linha pioneira no Brasil é voltada a crianças com TEA, TDAH e TOD, facilitando o aprendizado e a integração escolar 36 crianças aos 8 anos de idade é diagnosticada com Transtorno do Espectro Au- tista (TEA). Ao transpor essa prevalência para o Brasil, a estimativa é que quase 6 mi- lhões de pessoas vivam no espectro autista no país. Para atender a essa deman- da crescente e promover uma inclusão verdadeira no ambiente escolar, a linha Color Joy inicia com 13 itens, que vão de hidrocor, lápis de cor e giz de cera a tesoura, avental e abafador, todos projetados para facilitar a vida escolar das crianças. “Nosso principal objetivo com a coleção Color Joy é incluir e atender às necessidades específicas das crianças neurodiversas, como o desenvolvimento da coordenação motora fina e o reconhecimento

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